Progetto EAS: “Tanti finali … per una storia”

Progetto EAS: “Tanti finali … per una storia”

Sulla rivista “Essere a scuola” del mese di ottobre è stato pubblicato un articolo a cura dell’insegnante Barbara Padula della scuola dell’Infanzia di Montenero di Bisaccia inerente un’attività per l’Episodio di Apprendimento Situato (EAS). La rivista diretta dall’ideatore del metodo EAS Pier Cesare Rivoltella raccoglie le buone prassi didattiche del metodo oltre a interviste a insegnanti dei vari ordini di scuola. L’EAs è una attività di insegnamento e apprendimento (TLA) che attraverso un contenuto circoscritto, uno sviluppo temporale ridotto e un agire contestualizzato si propone come forma di insegnamento efficace e di opportunità di apprendimento significativo.

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Articolo pubblicato sulla progettazione

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